哲学视阈中的教育与人的全面发展
本文选题：教育观念 切入点：人的全面发展 出处：《理论前沿》2009年21期 论文类型：期刊论文
【摘要】：科学发展观的核心是促进人的全面发展。人的全面发展只有通过教育才能实现。教育只有按照"人的方式"进行,才能被人所接受。所以,教育必须赋予时代精神,方显教育的价值与可能性;教育必须以人的自由而全面发展为基础,并能超越"物的方式",方显教育的引领性。
[Abstract]:The core of the concept of scientific development is to promote the all-round development of human beings. The all-round development of human beings can only be realized through education. Education can only be accepted by people if it is carried out in a "human way". Therefore, education must be endowed with the spirit of the times. The value and possibility of Fang Xian's education must be based on the free and all-round development of human being, and can transcend the "material way", so that it can lead education.
【作者单位】： 东北师范大学;北华大学;
【分类号】：G40-02
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 刘仁杰 ,董源来;正确理解和坚持全面发展的教育方针[J];赣南师范学院学报;1981年02期
2 李世邦;党的教育方针是社会主义教育规律的反映——学习六中全会《决议》关于党的教育方针论述的体会[J];吉林师范大学学报(人文社会科学版);1981年04期
3 王汉澜;正确理解马克思恩格斯关于人的全面发展学说[J];河南大学学报(社会科学版);1981年04期
4 顾明远;现代生产与现代教育[J];比较教育研究;1981年01期
5 郭厚诚;浅谈学校管理的核心[J];内蒙古社会科学(汉文版);1982年02期
6 董源来;贯彻《决议》精神正确实行教育与生产劳动相结合[J];赣南师范学院学报;1982年01期
7 蒋超文;论人的全面发展与全面发展的教育[J];华南师范大学学报(社会科学版);1982年04期
8 王继民;试论人的全面发展[J];昭乌达蒙族师专学报;1982年00期
9 孙喜亭;马克思对教育科学的主要贡献[J];北京师范大学学报(社会科学版);1983年02期
10 厉以贤;马克思关于人的学说与教育[J];北京师范大学学报(社会科学版);1983年02期
相关会议论文 前10条
1 陈倩;魏昕;;探讨目标教学在病理教学中的效果[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
2 鲁挥;;推进素质教育 培养跨世纪人才[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
3 杜军琦;;生活之树常青 语文不会苍白——感悟教育的一点尝试[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
4 刘洪利;;“教”与“学”功效关系之浅见[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
5 千怀遂;李永文;;高等学校地理学教学课程体系改革研究[A];地理学的理论与实践——纪念中国地理学会成立九十周年学术会议文集[C];1999年
6 刘洪军;;劳动技术教育与人的全面发展[A];迈向新世纪[C];1999年
7 刘素民;;大学生性心理健康教育初探[A];迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集[C];1999年
8 林崇德;辛涛;申继亮;;教师教学监控能力与其教育观念的关系研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
9 谢荣峰;;从中西传统思维方式比较看我国逻辑教育的现代定位[A];1998年逻辑研究专辑[C];1998年
10 吴润根;;改革传统教育的一代宗师[A];太原市陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1988年
相关重要报纸文章 前10条
1 本报记者 张真弼 通讯员 田寿永 程思;高职在这里闪光[N];中国教育报;2000年
2 本报记者 段e，
本文编号：1576166
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jsxd/1576166.html
