论人的发展与教育的价值诉求

发布时间：2018-03-08 09:34

  本文选题：全面发展　切入点：自由发展　出处：《教育研究与实验》2009年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：追求人的全面、自由和充分的发展是是马克思主义人学理论的核心内容和核心价值,也是教育挣脱工具理性之桎梏的重要途径。充分认识人的地位与教育的作用,有助于确立和实现人的主体地位,进而促使教育更好地服务于人的发展,体现教育固有的内在价值。
[Abstract]:The pursuit of man's all-round, free and full development is not only the core content and value of Marxist theory of human beings, but also an important way for education to break free from the shackles of instrumental rationality. It is helpful to establish and realize the subject status of human, and then promote education to serve the development of human better, and embody the intrinsic value of education.
【作者单位】： 南京师范大学政治研究所;
【基金】：江苏省社会科学基金项目“马克思主义与创新教育研究”的成果(04MZC010)
【分类号】：G40

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