重构道德主体的自治:德育范式变革的中介

发布时间：2018-03-16 05:22

  本文选题：道德主体　切入点：主体自治　出处：《教育研究》2009年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：道德主体的自治或自治的"道德人"既是道德的本质内涵,也是现代德育理论的基本"共识"。从自我意义上的道德主体的理性建构,走向主体间性层面的道德主体的生成,是决定现代德育从主体范式向言语范式变革的一条基本理论线索。尽管两种范式的取向不同,但变革并非完全建立在后者对前者的否定之上。联接两者的中介就是道德主体自治的回归与重构,这也成为理解和推动本土变革发展的现实选择。
[Abstract]:The autonomy of moral subject or the autonomous "moral person" is not only the essential connotation of morality, but also the basic "consensus" of modern moral education theory. It is a basic theoretical clue that determines the transformation of modern moral education from the paradigm of subject to the paradigm of speech, although the orientation of the two paradigms is different. However, the transformation is not entirely based on the latter's negation of the former. The intermediary connecting the two is the return and reconstruction of the autonomy of the moral subject, which becomes the realistic choice to understand and promote the development of the local transformation.
【作者单位】： 中央教育科学研究所;
【基金】：中国博士后科学基金资助项目“国际公民教育范型的比较研究”(项目编号:20070410476)的研究成果
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1618517