教师实践知识:涵义、意义及其建构途径

发布时间：2018-03-22 09:09

  本文选题：教师　切入点：实践知识　出处：《基础教育研究》2009年20期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师实践知识是指教师真正信奉的用于解决教育教学实践中出现的问题而实际使用和(或)表现出来的那部分知识。教师实践知识的建构具有增强教师的主体精神、强化教师的专业特性和促进教师的专业发展等重要意义。
[Abstract]:Teachers' practical knowledge refers to the part of knowledge used and / or displayed by teachers to solve problems in educational and teaching practice. The construction of teachers' practical knowledge has the spirit of strengthening teachers' subject. It is of great significance to strengthen the professional characteristics of teachers and promote their professional development.
【作者单位】： 南阳理工教育学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1647988