论教师专业自觉

发布时间：2018-03-24 18:12

  本文选题：教师　切入点：专业自觉　出处：《学理论》2010年23期

【摘要】：教师专业自觉是指教师对自己所从事的教育教学工作的专业性的清晰体认,是教师个体基于现实的需要,对照专业发展的要求而形成的自己未来发展目标的系统化、理论化的认识,是社会发展的客观要求在教师个体心理的反映。自主性是教师专业自觉的核心,树立专业理想、提升专业认同、体验职业乐趣及确立专业自我是教师专业自觉生成的主要途径。
[Abstract]:Teachers' professional consciousness refers to the teachers' clear understanding of the professionalism of the educational and teaching work they are engaged in, and the systematization of their own future development goals based on the actual needs of the individual teachers and in contrast to the requirements of professional development. The theoretical understanding is the reflection of the objective demands of social development in the teachers' individual psychology. Autonomy is the core of teachers' professional consciousness, which sets up professional ideals and promotes professional identity. Experience professional pleasure and establish professional self-being are the main ways for teachers to form professional self-consciousness.
【作者单位】： 浙江工业大学;
【分类号】：G451.1

【共引文献】

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