陈启天与20年代中期收回教育权运动——兼谈国家主义教育思潮

发布时间：2018-03-25 19:49

  本文选题：教育权运动　切入点：基督教教育　出处：《历史教学(高校版)》2009年02期

【摘要】：文章从历史的角度探讨陈启天由非基督教到反基督教教育进而主张收回教育权的思想发展轨迹。国家主义教育思想是其从事收回教育权运动的理论基础。在收回教育权运动中,他充分利用《中华教育界》和《醒狮周报》两大舆论阵地,一方面自身系统建构国家主义教育理论以鼓吹收回教育权,另一方面积极引导教育界的舆论导向,声援收回教育权运动。同时,他在中华教育改进社年会上多次提请相关议案,并发起成立"国家教育协会",推动收回教育权运动。对于他在这场运动中的历史贡献与关怀祈向,应予以肯定与关注。
[Abstract]:From the historical point of view, this paper discusses Chen Qi-tian 's ideological development from non-Christian to anti-Christian education and then advocates the recovery of the right to education. The nationalistic educational thought is the theoretical basis of his movement to recover the right to education. He made full use of the two major public opinion positions of "Chinese Education" and "Lion Dance Weekly". On the one hand, he systematically constructed the national educational theory to advocate the recovery of the right to education; on the other hand, he actively guided the public opinion direction of the educational circles. At the same time, at the annual meeting of the Chinese Education improvement Society, he repeatedly requested relevant motions and launched the National Education Association to promote the recovery of the right to education movement. It should be affirmed and paid attention to.
【作者单位】： 浙江大学历史系;
【分类号】：G529;K262

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1664576