教师实践性知识的定义、本质与表征形式
本文选题：教师实践性知识 切入点：教学风格 出处：《现代教育论丛》2009年09期
【摘要】：教师实践性知识是教师知识研究领域内的一个新话题,这一研究的展开需要解决其定义、本质及表征形式等基础性问题。其基本涵义是教师在自身教育价值观的指导下,参与教育教学实践并对其进行反思,根据实际教育教学情境的变化做出反应的应变知识。其本质在于它的行动性特征。其外在表征形式主要体现在教学风格、教学模式和教育机智三个方面。
[Abstract]:Teachers' practical knowledge is a new topic in the field of teachers' knowledge research, which needs to solve the basic problems such as definition, essence and representation, etc. Its basic meaning is that teachers are guided by their own educational values. Taking part in the practice of education and teaching, reflecting on it, and responding to the change of the actual educational and teaching situation, the essence of the knowledge lies in its characteristics of action, and its external representation is mainly reflected in the teaching style. Teaching mode and educational wit are three aspects.
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院教育管理系;
【分类号】：G451.1
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，本文编号：1674109
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