有效教学反馈的主要特征

发布时间：2018-05-06 22:00

  本文选题：教学反馈 + 交互性　； 参考：《广西教育》2009年19期

【摘要】：正彭豪祥在《中国教育学刊》2009年第4期撰文认为,有效的教学反馈应同时具备准确性、针对性、制导性、激励性、适时性、多样性、交互性等特征才能对教与学起到应有的促进作用。准确性是指教、学双方从对方那里获得的反馈信息,在认知理解上应该是一致的。
[Abstract]:Zheng Peng Haoxiang wrote in the fourth issue of the China Education Journal in 2009 that effective teaching feedback should be accurate, targeted, guided, motivating, timely, and diverse at the same time. Interaction and other characteristics can play a due role in promoting teaching and learning. Accuracy is teaching, and the feedback both sides get from each other should be consistent in cognitive understanding.
【分类号】：G622.4

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本文编号：1854063