自由:教育的价值之维

发布时间：2018-05-13 23:30

  本文选题：自由精神 + 教育内容　； 参考：《社会科学战线》2009年01期

【摘要】：人是教育的中心和出发点,也是教育的目的和归宿,人应当是自由的、自由发展的。一切教育的关键就在于使人成为自由的存在者,成为自由发展的主体,教育价值合理性的依据应当指向人的解放和自由,应当以人的自由、自由发展为根本,应当为扩展人的自由、促进人的自由发展服务。人的尊严、平等和自主是教育自由必须遵循的几项原则。培养自由能力、塑造自由精神、养成自由人格是教育自由的内在规定和追求。"善的"、"好的"、"合理的"、"正当的"教育必须致力于扩展人的自由、人的自由发展。
[Abstract]:Man is the center and starting point of education, as well as the goal and destination of education. Man should be free and free to develop. The key of all education lies in making people become the existence of freedom and the subject of free development. The rational basis of educational value should be directed to the liberation and freedom of human beings, and should be based on the freedom and free development of human beings. We should serve the expansion of human freedom and the promotion of man's free development. Human dignity, equality and autonomy are several principles that must be followed for freedom of education. Cultivating free ability, shaping free spirit and developing free personality are the inner regulations and pursuit of educational freedom. " "good", "reasonable", "just" education must be devoted to the expansion of human freedom, free development of human beings.
【作者单位】： 四川师范大学教育学院;四川师范大学人事处;
【基金】：教育部人文社会科学2006年度一般项目(06JA880051)
【分类号】：G40

【共引文献】

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本文编号：1885323