为现实创造可能——论教师职业幸福

发布时间：2018-05-14 06:30

  本文选题：教师职业 + 幸福　； 参考：《河北师范大学学报(教育科学版)》2008年10期

【摘要】：教师职业尽管承担着传播文化和承继文明的责任,但这种责任并不能剥夺教师之为人所应享有的种种权利。在教师职业中,重要的不是追问"幸福是什么",而是"幸福在哪里",即获取幸福的方式。生活的意义在于追求幸福,获取幸福的途径即是生活本身。真正的教师要创造各种可能生活,在多变的生活中捕捉幸福,如此才能让教研成为教师职业幸福的源泉。
[Abstract]:Although the profession of teachers bears the responsibility of spreading culture and inheriting civilization, this responsibility cannot deprive teachers of their rights as human beings. What matters in the teaching profession is not what happiness is, but where it is, the way to get it. The meaning of life lies in the pursuit of happiness, the way to obtain happiness is life itself. The real teacher should create all kinds of possible life, capture happiness in the changeable life, so that teaching and research can become the source of teachers' professional happiness.
【作者单位】： 华东师范大学教育系;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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