“课程与教学研究的实践取向：对话施瓦布及芝加哥学派的传人”国际学术研讨会

发布时间：2018-05-15 17:30

  本文选题：课程与教学 + 实践取向　； 参考：《课程.教材.教法》2009年01期

【摘要】：正美国知名课程学者、芝加哥大学教授约瑟夫·施瓦布(Joseph.J.Schwab,1909-1988)在1969年举办的美国教育研究协会(AERA)年会中宣布:美国课程研究到了濒临死亡的境地。在他看来,课程研究过于倚赖理论的推演,忽视了对活生生的具有个别特征的课程实践的研究,进而,他提出了走向实践的课程新主张。施瓦布的主张在英语国家的课程学界得到了广泛的认同并经过芝加哥课程学派的传人得以广泛践行。
[Abstract]:Professor Joseph J . Schwab of the University of Chicago , a well - known American course scholar , announced in the annual meeting of the American Association of Education Research ( AERA ) , held in 1969 , that the study of the American curriculum was on the verge of death . In his view , the course study was too dependent on the theoretical deduction and ignored the study of the curriculum practice of individual characteristics for live births .

【分类号】：G423

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本文编号：1893254