实证史学视域下的近代中国教育史研究

发布时间：2018-05-18 13:43

  本文选题：实证史学 + 中国教育史研究　； 参考：《河北师范大学学报(教育科学版)》2009年01期

【摘要】：产生于19世纪的西方实证史学促进了史学科学化的发展历程,成为史学界较为盛行的理论和方法。20世纪初,实证史学通过日本传入中国。中国教育史研究也深受影响,在教育史观、研究方法等方面都留下了实证史学的烙印。实证史学促进了中国教育史研究的发展,影响着教育史学科的建立和发展。
[Abstract]:Western empirical historiography, which originated in the 19th century, promoted the scientific development of historiography and became a popular theory and method in the field of historiography. At the beginning of the 20th century, empirical historiography was introduced into China through Japan. The study of Chinese educational history is also deeply influenced, leaving the brand of empirical historiography in the view of educational history and research methods. Empirical historiography promotes the development of Chinese educational history and affects the establishment and development of educational history.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;江汉大学教育学院;
【分类号】：G529

【共引文献】

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本文编号：1906049