基于建构主义的移动学习教学设计

发布时间：2018-05-24 03:43

  本文选题：移动学习 + 教学设计　； 参考：《中国电力教育》2009年10期

【摘要】：本文根据移动学习的移动性、碎片性、交互性好的特点,分析移动学习的学习对象特征,在肯普教学设计过程模式的基础上提出了基于建构主义的教学设计模式,并对其要素进行说明,论证其对移动学习的适用性。
[Abstract]:According to the characteristics of mobile learning, such as mobility, fragmentation and interactivity, this paper analyzes the characteristics of mobile learning objects, and puts forward a constructivist instructional design model based on the Kemp instructional design process model. And explain its elements, demonstrate its applicability to mobile learning.
【作者单位】： 商丘师范学院教育系;华东师范大学教育科学学院;四川师范大学计算机科学学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1927552