“课堂教学改革创新与学生主体性发展”研讨会在京召开

发布时间：2018-05-27 14:36

  本文选题：主体性发展 + 教学改革创新　； 参考：《课程.教材.教法》2009年06期

【摘要】：正裴娣娜教授主持的教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"我国学校教育创新研究——课堂教学改革创新与学生主体性发展"研讨会于2009年5月10—11日在北京师范大学召开。会议主要目的是为进一步推动课题下一阶段的顺利开展,同时全面梳理、总结和展示主体教育自1992年以来以北京海淀区为龙头的实验区在学校教学创新方面的研究成果,发挥主体教育思想对当前课堂教学创新的引领作用。来自全国各地的高校、科研院所、中小学校的代表共300余人参加了会议。与会代表还提交了研讨论文601篇,观摩了24节课。
[Abstract]:The seminar on "Innovation Research in Chinese School Education-classroom Teaching Reform and students' subjectivity Development", hosted by Professor Pei Zhona, was held in North China from May 10-11, 2009, which is a major research project in philosophy and social sciences of the Ministry of Education. Beijing normal University was held. The main purpose of the meeting was to further promote the smooth development of the project in the next stage, and at the same time, to comprehensively sort out, summarize and demonstrate the research results in the school teaching innovation in the experimental area of Haidian District of Beijing since 1992. Give play to the leading role of the main body education thought to the current classroom teaching innovation. Representatives from universities, scientific research institutes and primary and secondary schools from all over the country attended the conference. The delegates also submitted 601 research papers and observed 24 sessions.
【分类号】：G424

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本文编号：1942516