西北初中生自我概念的差异研究

发布时间：2018-05-29 12:52

  本文选题：自我概念量表 + 初中生　； 参考：《教育理论与实践》2009年08期

【摘要】：正一、问题的提出不同文化背景对自我概念的影响是不同的。建立适合本国特点的自我概念模式及实证研究是我国自我心理学研究者的历史使命,也是本土化潮流的体现。文章在西北初中生自我概念量表编制的基础上,分析了地区、年级和性别的差异,并在自我概念的提升或引导方面,针对调查结果,提
[Abstract]:First, the impact of different cultural backgrounds on self-concept is different. It is the historical mission and the embodiment of the trend of localization to establish the self-concept model and empirical research which suit the characteristics of our country. Based on the development of Northwest Junior Middle School students' Self-Concepts scale, this paper analyzes the differences among regions, grades and genders, and points out the results of the investigation on the promotion or guidance of self-concept.
【作者单位】： 安庆师范学院教育学院;
【分类号】：B844.2

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本文编号：1950944