课例研究:教师专业发展的有效途径

发布时间：2018-06-03 15:00

  本文选题：课例研究 + 教师专业发展　； 参考：《上海教育》2011年10期

【摘要】：正提高课堂教学效率、促进教师专业发展一直是教育学家和一线教师共同关注的重要课题。许多调查和研究表明,兴起于20世纪60年代的课例研究是促进教师专业成长的有效方式之一。教师真正的专业成长不在于职前培训,也不在于脱产学习,教师能力的显著提高是在其教育教学实践中进行的。课例研究把教师的教学实践活动与教学研究活动结合起来,让教师一边
[Abstract]:Improving the efficiency of classroom teaching and promoting the professional development of teachers has been an important issue that educators and front-line teachers pay attention to. Many investigations and studies show that the case study, which arose in the 1960s, is one of the effective ways to promote teachers' professional growth. The real professional growth of teachers does not lie in pre-job training nor in off-duty learning. The significant improvement of teachers' ability is carried out in their teaching practice. The case study combines teachers' practical teaching activities with teaching research activities.
【作者单位】： 上海市松江区教师进修学院;上海市松江区文翔幼儿园;
【分类号】：G451

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本文编号：1973199