论德育的资源意识及其确立

发布时间：2018-06-13 20:15

  本文选题：德育资源意识 + 确立　； 参考：《教育探索》2009年05期

【摘要】：德育资源的匮乏成为当前影响学校德育实效性的一个重要原因。而德育资源的匮乏是相对意义上的匮乏,并且很大程度上是由于教育者德育资源意识的缺乏而造成的,因此,德育资源意识的确立,是使德育资源得到有效开发和利用的前提条件。德育资源意识的确立具有很强的现实意义,它有利于实现德育向生活世界的回归,有利于道德环境的建构和德育实效性的提高。要确立德育资源意识,首先需要确立居于其上位的德育新理念,即德育的主体意识、德育的生态意识和德育的创新意识。
[Abstract]:The scarcity of moral education resources has become an important reason that affects the effectiveness of moral education in schools. The scarcity of moral education resources is a relative lack, and to a large extent due to the lack of moral education resources awareness of educators, therefore, the establishment of moral education resources awareness, It is a prerequisite for the effective development and utilization of moral education resources. The establishment of moral education resource consciousness is of great practical significance, which is conducive to the return of moral education to the world of life, to the construction of moral environment and to the improvement of the effectiveness of moral education. In order to establish the consciousness of moral education resources, it is necessary to establish the new moral education idea, that is, the subject consciousness of moral education, the ecological consciousness of moral education and the innovative consciousness of moral education.
【作者单位】： 河北经贸大学教务处;河北经贸大学人文学院;
【分类号】：G41

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