以科学发展观为指导,促进义务教育师资优化配置

发布时间：2018-06-27 01:26

  本文选题：科学发展观 + 义务教育师资　； 参考：《毛泽东思想研究》2009年02期

【摘要】：科学发展观是针对我国社会主义初级阶段的国情而提出的科学的、客观的、务实的社会发展指导思想。近些年,我国义务教育在改革和发展过程中取得了很大成绩,但义务教育的师资优化配置问题还没有完全实现。真正实现义务教育教师资源的优化均衡配置就要以科学发展观为指导,着眼于义务教育的长远发展,从而最终实现义务教育的可持续发展。
[Abstract]:The concept of scientific development is a scientific, objective and pragmatic guiding ideology of social development in view of the national conditions of the primary stage of socialism in China. In recent years, China's compulsory education has made great achievements in the process of reform and development, but the problem of the optimal allocation of compulsory education teachers has not been fully realized. To realize the optimal and balanced allocation of compulsory education teachers' resources should be guided by the scientific concept of development and focus on the long-term development of compulsory education so as to realize the sustainable development of compulsory education.
【作者单位】： 宜宾学院心教系;
【分类号】：G525.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2072139