论知识观的演变与教学变革

发布时间：2018-07-02 22:28

  本文选题：知识观 + 不确定性　； 参考：《教育导刊》2009年11期

【摘要】：随着时代的发展,人们对知识的哲学思考更加深邃,知识从客观性到生成性、普适性到境域性、中立性到价值性的观念演进,给教育带来深刻的影响,需要在教学实践活动中正视知识的不确定性,重视个人知识。
[Abstract]:With the development of the times, people's philosophical thinking on knowledge has become more profound. The evolution of the concept of knowledge from objectivity to generality, universality to territory, neutrality to value has brought profound influence to education. It is necessary to face up to the uncertainty of knowledge and attach importance to personal knowledge in teaching practice.
【作者单位】： 肇庆学院教育系;
【基金】：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(编号:06AIJ0130196)的阶段性成果
【分类号】：G420

【共引文献】

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