教育和教育理论的自身逻辑的寻求:本纳实践学的教育建构

发布时间：2018-07-17 01:54

【摘要】：本文系统探讨了本纳从其实践学的角度对教育和教育科学的自身逻辑的寻求:教育行动的构造原则和调节原则,教育思想和教育行动的基本结构,并指出了这一问题史的系统的建构的意义。
[Abstract]:This paper systematically discusses Benner's search for the logic of education and educational science from his practical point of view: the principles of construction and regulation of educational action, the basic structure of educational thought and action, It also points out the significance of the systematic construction of the history of this problem.
【作者单位】： 华东师范大学课程系;
【分类号】：G40

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本文编号：2128511