瑞典教育改革中的教育公平发展政策

发布时间：2018-07-20 14:14

【摘要】：为提高教育效能,福利国家20世纪90年代以来纷纷改革教育。作为高福利国家的瑞典,针对教育发展中出现的诸多问题进行了自由化改革;与此同时,瑞典政府从公平机会、公平对待、公平结果三个方面促进教育公平,采取多种措施评估与监测教育公平程度。政策演进中出现的问题,预示着瑞典教育公平发展政策的未来走向。
[Abstract]:In order to improve the efficiency of education, the welfare state has reformed education since 1990's. Sweden, as a high-welfare country, has carried out liberalization reforms in view of the many problems that have arisen in the development of education; at the same time, the Swedish government has promoted equity in education from three aspects: fair opportunity, fair treatment, and fair results. Take various measures to evaluate and monitor the degree of educational equity. The problems in the evolution of the policy indicate the future trend of the educational fair development policy in Sweden.
【作者单位】： 清华大学公共管理学院;
【基金】：中国博士后科学基金会课题《基于教育公平的美国公共政策研究》(项目编号:20080430416)的研究成果之一
【分类号】：G553.2

【共引文献】

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