陶行知“和谐的教育”研究

发布时间：2018-08-15 16:40

【摘要】：陶行知"和谐的教育"理论是以哲学、社会学为理论依据,在生活教育和民主教育的实践基础上逐步形成的。他提出了"教育公平"的和谐教育思想,"德、智、体全面发展"的和谐教育目标,"推动中国普及教育"的和谐教育制度;主张教育必须为社会发展服务,教学做合一;建立"民主平等、民主合理"的各种关系,最终实现人与人、人与自然、人与社会的和谐。
[Abstract]:The theory of "harmonious education" of Tao Xingzhi is based on philosophy and sociology, and is gradually formed on the basis of practice of life education and democratic education. He put forward the harmonious education thought of "education fairness", the harmonious education goal of "moral, intellectual and physical development", and the harmonious education system of "promoting Chinese education for all", advocated that education must serve the social development and combine teaching with teaching. The establishment of "democratic equality, democracy and rationality" of various relationships, the ultimate realization of man and man, man and nature, man and society harmony.
【作者单位】： 扬州教育学院教育系;扬州教育学院;扬州教育学院中文系;
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划立项课题“陶行知和谐的教育理论与当代和谐社会的构建”的成果,批准文号D/2008/01/200
【分类号】：G40-092.6

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2184797