多元智能理论的产生、发展和前景初探

发布时间：2018-10-12 13:03

【摘要】：正要想真正理解并正确应用多元智能理论,需要对多元智能理论的产生过程、发展历史及其在世界范围内可能的前景有一定了解。为抛砖引玉,本文根据加德纳的多部
[Abstract]:In order to really understand and apply the theory of multiple intelligences, it is necessary to have a certain understanding of the process of the emergence of the theory of multiple intelligences, the history of its development and its possible prospects in the world. In order to draw the jade, this article according to Gardner's several parts
【分类号】：G44

【共引文献】

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相关会议论文 前4条

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相关博士学位论文 前10条

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相关硕士学位论文 前10条

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7 窦福良;课堂生态及其管理策略研究[D];山东师范大学;2003年

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3 本报记者 李建平 丁宝志 梅汝莉;智能多元你是否认同？[N];中国教育报;2001年

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9 本报记者　宋晓梦;多元智能理论在乡镇小学[N];光明日报;2002年

10 记者　袁新文;重视开发人的多元智能[N];光明日报;2002年

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相关硕士学位论文 前10条

1 高红梅;一类复杂图象目标识别研究及智能化方法的应用[D];西安理工大学;2000年

2 李久宏;基于知识的机构概念设计系统研究[D];西安电子科技大学;2001年

3 刘怡俊;电子商务系统中基于多Agent系统的信息流控制研究[D];广东工业大学;2002年

4 尚颖;常识推理中不一致信念的定量非修正处理方法[D];东北师范大学;2002年

5 孙俊义;一种大型、实时知识库开发环境HKBE的设计与实现[D];河海大学;2002年

6 徐建哲;基于XML与Agent的电子商务网站信息管理的研究[D];广东工业大学;2003年

7 孙会娟;中学物理教育中发展性学生评价研究[D];首都师范大学;2003年

8 杨南昌;基于多元智能（MI）的个性化学习研究[D];江西师范大学;2003年

9 朱敏;多元智能理论视野下的课程设计研究[D];华东师范大学;2003年

10 谢士杰;多元智能理论在高中数学教学中的实践研究[D];湖南师范大学;2003年

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