素质教育的回顾与反思

发布时间：2018-12-09 20:53

【摘要】：素质教育是促进人的素质全面发展的教育,是落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现。自20世纪80年代中期以来,我国提倡素质教育已20多年,并在一些关键问题上取得了显著成效。但由于诸多缘故,至今素质教育仍然步履艰难,其根本原因就在于教育系统内外均存在尚未消除的体制性障碍。体制保障是推进素质教育的关键。
[Abstract]:Quality-oriented education is the education to promote the all-round development of human quality, to implement the people-oriented scientific concept of development, and to implement the educational policy of the Party. Since the mid-1980s, quality education has been advocated in China for more than 20 years, and has achieved remarkable results on some key issues. However, due to many reasons, quality education is still difficult, the fundamental reason lies in the existence of institutional obstacles inside and outside the education system. System guarantee is the key to promote quality education.
【作者单位】： 中央教育科学研究所教育理论研究中心;
【基金】：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中小学实施素质教育的体制性障碍及对策研究”成果之一,课题批准号:DHA050105)
【分类号】：G40-012;G520

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本文编号：2370018