大学生心理健康教育与危机应对

发布时间：2021-09-06 14:49

　　大学生作为建设社会主义现代化的主力军,帮助其建立健全人格,进行心理健康知识普及和心理健康教育,提高心理健康水平是高校乃至社会都日益重视的问题。作为身心尚未完全成熟的特殊群体,大学生心理健康问题的成因多种多样,如学业压力、人际关系、职业规划、环境适应等。社会大众对大学生心理健康教育的关注一方面促进了其快速发展,另一方面也使其薄弱环节更加凸显。本文探讨大学生心理健康教育及危机应对的现状,并为提高和完善高校心理健康教育提供一定的理论依据和参考意见。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、大学生心理健康教育的现状
    1. 大学生对心理健康教育的认识。
    2. 专业师资力量的缺乏。
二、大学生心理健康危机及应对现状
    1. 心理危机产生的原因。
    2. 危机应对的现状。
三、讨论与建议
    1. 普及心理健康知识。
    2. 多方合作，共同应对。


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生心理健康教育的途径和方法探析[J]. 蒋涛.  思想理论教育导刊. 2012(05)
[2]大学生心理健康教育四级网络的实践和反思[J]. 龚娴静.  宜春学院学报. 2010(03)
[3]朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的优势与不足[J]. 崔彬,曲晓丽.  中国科技信息. 2006(05)
[4]构建高校大学生心理危机干预系统初探[J]. 何元庆,姚本先.  教育与职业. 2005(05)
[5]大学生危机干预模式与策略研究[J]. 华道云,詹启生.  社会心理科学. 2004(02)
[6]大学生心理危机及预警系统研究[J]. 郭兰,傅安洲,霍绍周.  中国地质大学学报(社会科学版). 2001(03)
[7]价值观教育在危机干预中的作用[J]. 张佩珍.  思想·理论·教育. 2001(06)



本文编号：3387654