中小学双师模式下师生互动行为研究

发布时间：2021-09-28 06:24

　　随着计算机教学的推进,技术的发展为教育带来了巨大的改变。现阶段技术在教育中的应用已经基本普及,教学课堂中电子设备不断的更新,各种教学模式层出不穷。慕课、微课、翻转课堂、SPOC、双师教学等一系列新型教学模式成了教育领域研究者不短探索的重点方向。其中,近两年由于在解决地区教育发展不均衡方面表现出强大生命力的双师教学模式,成了众多学者研究的新宠。双师模式在我国高校教学中显示出了巨大的优势,而双师模式下师生互动课堂的研究成了当前教育领域中研究的新浪潮。但是传统研究多从双师教学在高校教学中的应用和其在教育资源配置方面带来巨大的效益来进行质性研究,而忽略了中小学方向以及从量化数据方面对双师课堂的研究。双师模式下的双师课堂究竟教学效果如何?其在教育资源配置方面的优势又是如何体现的?本研究通过课堂数据的采集记录和编码,将质性数据量化处理,并通过观察数据的变化,来仔细分析双师模式下师生互动行为的特点和其在课堂教学中优势和劣势。本文包括五个部分,第一章是对本研究的背景、意义和研究思路及方法等方面进行了总的概括。第二章对现有的国内外研究现状进行总结,在前人的经验上进行研究。第三章是研究方案的设计,总体上实... 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一) 研究背景
    (二) 研究意义
    (三) 研究问题
    (四) 师生互动行为国内外研究综述
二、概念界定及理论基础
    (一) 核心概念界定
    (二) 相关理论与方法
三、双师模式下师生互动行为研究方案设计与实施
    (一) 双师模式下师生互动行为研究方案概述
        1. 研究概述
        2. 研究思路
    (二) 双师模式下师生互动行为研究方案设计与实施
        1. 研究方案设计
        2. 基于双师协作模式特点的编码系统的选择
        3. 研究方案实施流程
四、研究数据分析与结论
    (一) 双师模式下互动行为数据分析
        1. 课堂行为结构分析
        2. 教师行为结构分析
        3. 学生行为结构分析
        4. 课堂气氛分析
        5. 教师提问结构
        6. 课堂教学效果分析
    (二) 双师模式下师生互动行为研究结论
        1. 双师模式下师生互动行为存在的优势
        2. 双师模式下师生互动行为存在的不足
五、总结与展望
    (一) 总结
    (二) 展望
参考文献
附录
    附录一: FIAS编码系统
    附录二: ITIAS编码系统
    附录三: SITIAS编码系统
    附录四: 前期课程Q1,Q2,Q3的ITIAS互动分析矩阵
    附录五: 中期课程Z1,Z2,Z3的ITIAS互动分析矩阵
    附录六: 后期课程H1,H2,H3的ITIAS互动分析矩阵
    附录七: 课程编码统计表
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧教室环境中的课堂互动教学现状分析——基于小学数学课堂教学个案的研究[J]. 李利,梁文洁,薛锋.  电化教育研究. 2018(03)
[2]基于FIAS的小学数学课堂师生互动行为分析——以某小学专家型教师和新手型教师为例[J]. 路程.  中国信息技术教育. 2018(02)
[3]基于iFIAS分析的信息化课堂师生互动研究——以广西区域高中英语信息化课堂为例[J]. 罗刚,林思杏,何文涛,文萍.  现代教育技术. 2017(12)
[4]StarC云端一体化环境下地理课堂师生互动行为分析——以苏州市部分中学地理教学为例[J]. 余凤梅,陈实.  教育研究与实验. 2017(03)
[5]课堂教学师生互动中存在的问题及对策[J]. 王旭鑫.  教育实践与研究（B）. 2016(02)
[6]网络开放课程中英语教师言语行为互动策略[J]. 蒋莹.  教育现代化. 2016(04)
[7]基于FIAS分析模型的翻转课堂师生互动行为研究——以中学物理课堂为例[J]. 陈珍国,邓志文,于广瀛,李晟.  全球教育展望. 2014(09)
[8]远程教育中师生网络互动的本质与特征[J]. 杨刚,徐晓东.  中国电化教育. 2009(12)
[9]课堂教学师生言语行为互动研究[J]. 高巍.  教育研究与实验. 2009(05)
[10]“双师教学”模式在社会工作实务课程中的运用——以《青少年社会工作》课程为例[J]. 谢敏.  读与写(教育教学刊). 2008(11)

硕士论文
[1]中学课堂师生互动研究[D]. 曾莉.西南师范大学 2005



本文编号：3411399