互联网+背景下开放教育与高职教育教学模式融合研究

发布时间：2021-11-12 03:49

　　开放教育与高职教育是高等教育的重要组成部分,对两者教学模式的异同进行描述分析,提出"互联网+"背景下两种教学模式的融合路径,应融合两种教育教学模式的优势,弱化两者的边界,提高教学质量,培养更多能够与社会需求接轨的有用之才。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2019,(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2“互联网+”背景下两者教学模式异同
3 高职教育与开放教育教学模式融合存在的问题
4“互联网+”背景下教学模式融合路径
5 高职教育与开放教育教学模式融合的具体对策
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]远程开放教育与职业教育融合的表征、时序与实现路径[J]. 吴南中.  继续教育研究. 2015(06)
[2]“两校一体”:中国开放大学办学模式的理想选择——以重庆广播电视大学为例[J]. 郭庆,余善云.  中国远程教育. 2014(08)
[3]远程开放教育与高等职业教育沟通中教学过程接口设计[J]. 李广德.  成人教育. 2014(01)
[4]面向成人学习者的远程高等教育专业课程体系开发模式[J]. 冯晓英,路广欣.  现代远程教育研究. 2013(05)



本文编号：3490106