新媒体新技术与高校思政课融合的实践与思考——以“雨课堂”的应用为例

发布时间：2021-11-18 08:48

　　在"互联网+"时代,新媒体新技术应用于思政课教学是大势所趋。"雨课堂"软件是清华大学在这一背景下推出的智慧教学工具,它的广泛应用有效解决了当前高校思政课中存在的若干问题。思政课教师应充分认识这一趋势,深刻领会新媒体新技术与思政课融合的目的,准确把握新媒体新技术与思政课融合的契合点,从而实现二者的深度、有效融合。 

【文章来源】：河北广播电视大学学报. 2019,24(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、新媒体新技术与高校思政课融合是时代发展的必然结果
    1. 新形势下思想政治理论课教学面临的挑战
    2. 当前思想政治理论课教学的几个“痛点”
二、新媒体新技术与高校思政课融合的实践：“雨课堂”的应用
    1.“雨课堂”的应用步骤
    2.“雨课堂”的主要功能及缓解教学“痛点”的原理
三、新媒体新技术与高校思政课融合需把握的关键点
    1. 要充分认识新媒体新技术与思想政治理论课融合的趋势
    2. 要深刻领会新媒体新技术与思想政治理论课融合的目的
    3. 要准确把握新媒体新技术与思想政治理论课融合的契合点


【参考文献】：
期刊论文
[1]论推动信息技术与高校思想政治理论课融合向深度发展[J]. 唐登蕓.  思想理论教育. 2019(04)
[2]“十九大精神宣讲面对面互动式进课堂经验交流暨新时代新媒体新技术与思想政治理论课课堂教学深度融合研讨会”综述[J]. 沈震,杨志平,师新华.  思想理论教育导刊. 2018(02)
[3]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)
[4]思想政治理论课教学与新媒体新技术相融合的若干思考[J]. 沈震,杨志平.  思想理论教育. 2017(03)
[5]基于移动互联技术的思想政治理论课课堂教学改革[J]. 沈震,钱伟量.  北京工业大学学报(社会科学版). 2016(03)

硕士论文
[1]当代大学生使用手机的现状及影响[D]. 夏领婕.华中科技大学 2013



本文编号：3502589