“互联网+”时代高职院校线上线下混合教学模式研究

发布时间：2022-01-07 11:17

　　互联网是新时代科学技术的具体体现,互联网平台具有高度的开放性与巨大的信息量,互联网技术的应用对高职院校的教育教学造成了影响,其具体表现为线上线下混合教学模式的出现与应用。本文就目前线上线下混合教学模式在高职院校的教学工作中的应用状态进行分析,对其特点与所存在的问题进行了阐述。 

【文章来源】：湖北农机化. 2019,(24)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1“互联网+”时代的教学特色
2 当前线上线下混合教学模式的误区
    2.1 教学模式应用的合理性不高
    2.2 师资力量对其掌握程度不高
    2.3 对教学的评测机制不够完善
3 优化线上线下混合教学模式的方案与对策
    3.1 应用课程的合理化
    3.2 师资力量能力的培养
    3.3 完善评测机制
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析新时代职业院校汽车运用与维修专业的教学改革[J]. 刘民.  科技经济导刊. 2018(34)



本文编号：3574442