可编程控制器应用技术课程混合式教学模式应用与探究

发布时间：2022-01-27 00:58

　　为顺应"互联网+教育"的发展趋势,将现代化教学技术引入"可编程控制器应用技术"课堂,依托专业数据平台,开展混合式教学。通过合理规划课程线上学习与课堂教学的教学内容、教学方法及手段,利用分组讨论、深度讲解、线上线下辅导答疑、随堂测验、活动参与等多种形式组织课堂教学活动,提高课堂教学质量、学生学习效率,强化学生的计算机应用能力。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2019,(24)

【文章页数】：3 页

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【参考文献】：
期刊论文
[1]高职《单片机应用技术》课程混合式教学探索[J]. 陈峰.  电子测试. 2018(08)
[2]高职院校移动教学的研究与实践——以蓝墨云班课为例[J]. 颜珍平,颜谦和,刘志成.  西部素质教育. 2017(07)
[3]基于蓝墨云班课的高职翻转课堂设计与实施[J]. 王曦.  武汉职业技术学院学报. 2016(06)
[4]高等职业院校“1+n”信息化教学方式方法应用模式的研究[J]. 隆平,刘学民,呙中美,阳小宇.  中国教育信息化. 2016(20)



本文编号：3611445