基于英语微课的中学生思维品质发展策略

发布时间：2022-02-09 09:37

　　英语微课具有目标明确、内容针对性强、方法简单直观、形式丰富多样等特点,符合中学生英语学习重语言素养、重个性发展的需求。如何利用英语微课促进中学生思维品质发展是一个有意义的话题。大量教学实践展现了四种发展策略:借助任务单,提高学生思维缜密性;拓宽资源运用,增添学生思维灵活性;巧设问题,促进学生思维批判性;创设情境,发展学生思维创造性。 

【文章来源】：教学与管理. 2019,(06)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、英语微课的特点
二、利用英语微课发展学生思维品质的策略
    1. 借助任务单, 提高学生思维缜密性
    2. 拓宽资源运用, 增强学生思维灵活性
    3. 巧设问题, 促进学生思维批判性
    4. 创设情境, 发展学生思维创造性


【参考文献】：
期刊论文
[1]批判性思维教育的时与机[J]. 鲁子问.  英语学习. 2017(05)
[2]从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]. 王蔷.  英语教师. 2015(16)
[3]我国微课发展的三个阶段及其启示[J]. 胡铁生,黄明燕,李民.  远程教育杂志. 2013(04)



本文编号：3616779