多媒体网络环境下多向互动式教学模式探讨

发布时间：2023-01-11 04:36

　　经济的快速发展、科技技术的革新带来了多媒体技术的全面进步。多媒体网络环境下,我国基础教育改革持续进行中,逐渐形成一种新的教学模式——多向互动式教学。该模式教学资源丰富、表现形式、教学方法多样,借助网络的多向互动,新的教学模式促进了师生之间的平等交流、多向互动。本文将基于多媒体网络环境下多向互动式教学模式存在的问题,分析问题存在的原因,最终提出多媒体网络环境下多向互动式教学的构建路径。 

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【文章目录】：
一、多媒体网络环境下多向互动教学模式存在的问题
    （一）学生缺乏参与互动教学的积极性
    （二）互动教学内容单一化
    （三）忽视“活动型”课堂构建
二、多媒体网络环境下互动教学模式存在问题的原因分析
    （一）师生之间存在互动观念的误解
    （二）教师自身对多向互动式教学模式理解不够全面
    （三）“弱势”学科地位未发生改变
三、多媒体网络环境下多向互动教学模式的构建路径
    （一）增强师生之间、学生之间的互动教学
    （二）提升学生与多媒体互动学习的能力
    （三）加强教师队伍的素质建设，在互动教学中激发学生积极性


【参考文献】：
期刊论文
[1]探析多媒体环境下高中历史教学存在的问题及对策[J]. 宋国洪.  才智. 2019(02)
[2]多媒体网络环境中的多向互动式教学模式试探[J]. 杨永明.  文教资料. 2018(08)



本文编号：3729422