论马克思恩格斯开展思想政治教育的方法艺术

发布时间：2023-02-01 08:18

　　从"真""善""美"三个价值维度审视马克思、恩格斯思想政治教育方法艺术,可知它是科学型、人本型和尚美型方法艺术。"真""善""美"是马克思、恩格斯思想政治教育方法艺术的价值追求,辩证性、人本性、谐融性是马克思、恩格斯思想政治教育方法艺术的三维价值表征,辩证、人本、谐融是新时代思想政治教育方法艺术的三维价值原则要求。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、马克思、恩格斯思想政治教育方法艺术的价值追求
    1. 科学型方法艺术
    2. 人本型方法艺术
    3. 尚美型方法艺术
二、马克思、恩格斯思想政治教育方法艺术的三维价值表征
    1. 辩证性
    2. 人本性
    3. 谐融性
三、新时代思想政治教育方法艺术的价值原则
    1. 坚持社会主义主流意识形态, 汇聚人民的认同
    2. 坚持人本、辩证、谐融的教育原则
    3. 构建人与社会和谐发展的精神家园


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业生涯规划教育:增强思想政治教育艺术的新视角[J]. 刘春玲.  继续教育研究. 2021(01)
[2]无产阶级革命导师关于思想政治教育载体论述的特点[J]. 李征.  思想教育研究. 2019(10)

硕士论文
[1]《＜黑格尔法哲学批判＞导言》中的思想政治教育基本方法研究[D]. 刘涛.吉林大学 2021
[2]《路易·波拿巴的雾月十八日》的思想政治教育意蕴研究[D]. 曾培.大连外国语大学 2021
[3]高校思想政治教育语言艺术运用研究[D]. 张振卿.重庆邮电大学 2020
[4]《曾国藩家书》中的思想政治教育内容及其当代价值研究[D]. 杨晓蕊.辽宁师范大学 2020
[5]新媒体视域下高校隐性思想政治教育研究[D]. 和雅琴.大连海事大学 2019
[6]习近平思想政治教育方法与艺术研究[D]. 朱文超.西南石油大学 2019



本文编号：3734036