在线教育背景下学生学习方式研究

发布时间：2023-03-04 07:46

　　随着慕课席卷全球,我国掀起了在线教育的热潮,各互联网企业、传统的线下教育辅导机构、各阶段学校纷纷开始建立自己的在线教育平台。在线教育的发展,为我国教育领域注入了新鲜的血液,使我国教育行业有了很大的进展。在线教育的迅猛发展使在线学习成为学习者们获取知识与掌握技能的必然趋势。在线教育背景下的学习方式是与传统线下面对面学习不同的新型学习方式,在线学习突破了时间、地点、年龄等各种局限,在很大程度上开阔了学习者的视野,促进了知识的流通。在线教育对学习者的各个方面都有着很大的影响,因此对在线教育背景下的学习方式进行系统、全面的研究对相关理论与实践都有着一定的借鉴意义。本文的绪论部分主要阐述了本课题的选题缘由、研究目的、研究意义、研究方法以及国内外分别关于在线教育、学习方式及在线教育背景下的学习方式的研究现状,并对三方面的国内外研究现状进行了分析与总结。文章的正文部分中,首先对在线教育这个背景进行了概述,包括在线教育的内涵、特点、促进其发展的因素以及分类。在这一部分,从“在线”和“教育”两个方面阐述了在线教育的内涵;介绍了在线教育的开放性、自主化、互动性几个特点;从国家层面、技术层面、潜在用户群体层...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由
    二、国内外研究现状
        （一）在线教育研究现状
        （二）学习方式研究现状
        （三）在线教育背景下学习方式研究现状
    三、研究目的及意义
        （一）研究目的
        （二）研究意义
    四、研究方法
        （一）文献分析法
        （二）案例分析法
        （三）访谈法
第一章 在线教育概述
    一、内涵
    二、特点
        （一）开放性
        （二）自主性
        （三）互动性
    三、在线教育发展机遇
        （一）国家层面支持
        （二）技术支持
        （三）潜在用户群体庞大
    四、在线教育分类
        （一）按服务方式分类
        （二）按用户群体分类
        （三）按商业模式分类
        （四）按平台性质分类
第二章 在线学习方式的理论研究
    一、学习方式的内涵
    二、在线学习方式的内涵
    三、在线学习方式的理论基础
        （一）联通主义学习理论
        （二）建构主义学习理论
        （三）非正式学习理论
第三章 在线学习方式的现状及问题分析
    一、在线学习方式的现状分析
        （一）典型在线学习方式
        （二）在线学习方式的调查数据分析
        （三）学校内在线学习方式的现状分析
    二、在线学习方式存在的问题
        （一）学习质量难以保证
        （二）学生未做到真正的学习
        （三）在线学习机会问题
        （四）学生的情感缺失
第四章 在线学习方式的影响因素及改善策略
    一、在线学习方式的影响因素
        （一）学生的自主学习能力
        （二）教师的教学理念
        （三）家长的观念
        （四）知识的系统性
        （五）互联网环境
    二、改善在线学习方式的策略研究
        （一）多方合力引导
        （二）转变家长观念
        （三）注重师生、生生情感交互
        （四）创设适合学生发展的互联网环境
        （五）发展混合式学习
        （六）推进学校系统内的在线学习
结语
注释
参考文献
致谢
附录



本文编号：3753996