学区制下教育资源共建共享探析——基于教育均衡化发展视角

发布时间：2023-04-19 06:10

　　教育资源共建共享作为学区制办学的重要一环,在教育现代化治理体系改革中,充分体现了教育机会的公平,合理地避免了教育资源浪费,有效地推动了学校资源向均衡化发展。但鉴于教育资源共建共享模式在我国尚处于一种新型教育形态,在政策落地与实践经验方面仍存在不足,具体表现为学区职能关系缺乏制度保障、学校主体缺乏参与动力、运作机制缺乏科学化管理等现实问题。因而,需从健全各项规章制度、改进评价考核机制、加强科学化管理进行治理体系的优化,确保学区制背景下教育资源共建共享的可持续发展。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、学区制下教育资源共建共享的必要性
    (一)教育资源的共建共享:教育机会公平的体现
    (二)教育资源的整体性管理:避免教育资源的浪费
    (三)学区制下资源共享模式:推动教育均衡化发展
二、学区制下教育资源共建共享的问题检视
    (一)学区职能:缺乏相应制度保障
    (二)执行主体:缺乏参与动力
    (三)运作机制:缺乏科学化管理
三、学区制下教育资源共建共享的优化路径
    (一)健全各项规章制度,确保学区资源共建共享的顺利开展
    (二)改进评价考核机制,调动学区资源共建共享的内部动力
    (三)加强科学化管理,构建学区资源共建共享的协作机制



本文编号：3793879