论有效课堂教学的教师基础

发布时间：2017-06-22 07:10

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【摘要】：在当前全面实施素质教育与推进新课程改革的进程中,课堂教学改革已成为一个攻坚阵地,课堂教学的有效性亟待提高。有效课堂教学的达成需要多种力量的汇合和诸多条件的支撑,而教师的专业素养是其中的决定性因素。从教师的角度来说,转变教学观念,生成教学智慧,走向教学幸福是有效课堂教学实现的应然路径。
【作者单位】： 常州工学院师范学院;上海师范大学教育学院;
【关键词】： 基础教育 课堂教学过程 有效性 教师基础 教学智慧 新课程改革 转变教学观念 学生 幸福 生命载体
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 多年来,学者们从不同的角度和层面对课堂教学进行了研究,可以说成果斐然;许多一线教师也对课堂教学进行了改革的实践探索,在课堂组织形式、教学方法、教学技术应用、学生学习兴趣与主动性的激发等方面也积累了一些经验,但不可否认的一个事实是:我国基础教育阶段的课堂教学没

【共引文献】

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