日本的教师教育改革——试析近年来日本提高教师素养的政策

发布时间：2017-08-27 21:14

  本文关键词：日本的教师教育改革——试析近年来日本提高教师素养的政策

  更多相关文章： 教师教育改革 教师政策 教师素养

【摘要】：日本政府的有关部门认为:80年代开始频繁出现的教育病理现象的重要原因之一在于教师的能力不足。为此,政府加快了制定提高教师素养的政策。近年来又对该类政策追加了许多新内容。但日本文部科学省公布的最新资料却表明教育病理现象依然严重存在。为解决教育病理现象而制定的该类政策到底是怎么回事?本文将综合分析考证近年来提高素养的政策,明确其现状特征、问题所在及今后的课题。
【作者单位】： 日本东海大学短期大学部
【关键词】： 教师教育改革 教师政策 教师素养
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、前言80年代以后,日本社会开始出现学校内暴力、儿童欺侮、学生不上学等教育病理现象。虽然引起这些病理现象的原因很多,但日本政府的有关部门认为其重要原因之一在于教师的素养不足。为此,政府加快了教师教育改革和提高教师素养政策的制定和实施步伐。特别是90年代、2000

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 日井慎 ,陈维新;试论日本对教员养成、录用、进修、许可证的修改[J];东疆学刊;1991年03期

2 铃木慎一;金世柏;;教师教育改革的国际动向——着重谈谈新教师的进修问题[J];外国教育研究;1991年03期

3 梁忠义;日本教师教育改革与动向[J];外国教育研究;1995年05期

4 李杰玲;要充分认识师资队伍建设的紧迫性——对我校师资年龄结构的分析[J];邵阳高等专科学校学报;1995年02期

5 李玉娟;未来教师的素质及其培养[J];赣南师范学院学报;1998年05期

6 三轮定宣,臧俐;同向21世纪的日本教师教育改革及展望——尊重个人尊严(人的尊严)的教育[J];华东师范大学学报(教育科学版);1998年01期

7 李臣之;中小学教师素质要求与教师教育改革思路——深圳市中小学教师素质调查结果反思[J];高等师范教育研究;1999年04期

8 张桂贤;加强教师评价提高教育者自身素质[J];现代中小学教育;1999年05期

9 朱旭东;国外教师教育改革动力分析[J];高等师范教育研究;2000年06期

10 谷峪;日本教师教育改革新动向——对教师素养和能力的新认识[J];社会科学战线;2000年03期

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 教育部师范教育司司长 马立;努力建设高素质的教师队伍[N];中国教育报;2001年

2 记者 刘微 赵建春;研讨基础教育改革与教师教育[N];中国教育报;2001年

3 本报记者 刘微;教师专业化：世界教师教育发展的潮流[N];中国教育报;2002年

4 记者　符德新　谭南周;教师教育要与时俱进适度超前发展[N];中国教育报;2002年

5 ;教师教育：“十五”蓝图绘就[N];中国教育报;2002年

6 袁振国;教师队伍建设的成功策略[N];中国教育报;2002年

7 教育部师范教育司司长　管培俊;改革创新　与时俱进　开创教师教育事业新局面[N];中国教育报;2002年

8 ;21世纪的教育学院：姓“师”还是姓“综”[N];科学时报;2002年

9 记者　符德新;教师教育改革发展要有先进理念[N];中国教育报;2003年

10 蒋建华;跨越式发展：一个中心、两个基点[N];中国教育报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 杨慧文;变革中的教师教育范式：海峡两岸之比较研究[D];华东师范大学;2003年

2 石长林;中国教师政策研究[D];华中师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 邬春芹;美国教师教育改革与教师专业化[D];华中师范大学;2002年

2 连莲;关于西方教师专业化理论与实践的初步研究[D];福建师范大学;2002年

3 傅树京;PDS：美国教师专业发展的政策性选择[D];首都师范大学;2002年

4 徐论初;教师教育中学科自封闭现象及改进之原理研究[D];华南师范大学;2003年

5 谢艺泉;美国专业发展学校探析[D];西南师范大学;2003年

6 李菲;二战后美国教师专业化发展研究[D];陕西师范大学;2003年

7 刘文华;师德教育与教师发展——我国教师发展的不均衡性及对策研究[D];山东师范大学;2003年

8 亢光斌;四川叙永县教师校本培训研究[D];西南师范大学;2002年

9 高群;基础教育新课程的取向与教师教育改革的研究[D];苏州大学;2003年

10 吴迪;苏格兰职前教师教育课程鉴定探析[D];华东师范大学;2002年

，

本文编号：745889