多元的一元:青少年价值观教育反思

发布时间：2017-09-05 04:21

  本文关键词：多元的一元:青少年价值观教育反思

  更多相关文章： 青少年价值观 资本逻辑 消费主义文化 集体无意识 理想主义 利益原则 意识形态 文化使命 个人中心 教育

【摘要】：消费主义文化承诺人的选择自由和欲望满足,却悖论性地导致人主体功能的丧失。当前青少年的价值观貌似多元,其实是集体无意识地一元化,具体体现为个人中心、权利至上、享乐、拜金,尊奉利益原则和强者逻辑。坚持价值引领,是时代赋予教育的文化使命。在资本逻辑扼杀一切想象力的时候,学校有责任提供看世界的不同眼光和见解,重申理想主义。对此,可借助的资源是人类文明传统,可操作的方案是阅读经典著作,借此青少年得以重新理解和体验生活。
【作者单位】： 中国传媒大学高等教育研究所;
【关键词】： 青少年价值观 资本逻辑 消费主义文化 集体无意识 理想主义 利益原则 意识形态 文化使命 个人中心 教育
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、消费主义与资本逻辑中国日益高涨的消费主义文化正在逐渐改变中国文化和生活场景,改变人们的生理、心理习性。鲍德里亚用符号学揭开了消费主义文化的一个潜在秘密:消费通过各种商业符码的体制化过程对人进行操控。[1]这种操控体现为:(1)把物的符号价值(商品所承载的地位

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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