传统文化对教师专业发展的负面影响及对策

发布时间：2017-09-05 02:42

  本文关键词：传统文化对教师专业发展的负面影响及对策

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【摘要】：教师专业发展遭遇的阻力可以从传统文化中得到合理的解释。传统文化中群体本位的价值观念、崇尚精英的民族心理、经世致用的思维习惯,以及农耕生活的行为方式等都对教师专业发展产生一定的负面影响。要克服这种消极影响,需要我们具有文化自觉意识;实现教师专业发展取向的多元共生;以及发展变革性质的教师文化,以促进教师专业发展。
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【关键词】： 传统文化 教师专业发展 文化自觉
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 我国固有的传统文化构成了当前教师专业发展的文化背景,它对教师专业发展造成了积极与消极的双重影响,本文着重探讨消极的一面及其对策。一、传统文化对教师专业发展的负面影响传统文化是一个包容性很广的概念,我们把它对教师专业发展的负面影响归结为以下四点。1.群体本位的

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本文编号：795362