我国教师评价素养的现状初探

发布时间：2017-09-11 02:39

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【摘要】：分析了我国教师评价素养的现状,认为当前我国教师评价素养处于较低的水平,教师在评价意识、知识、技能等方面都严重欠缺。提出了政策支持、意识提升、理解评价培训、自我及同伴评价等具体提升教师评价素养的建议。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【关键词】： 评价 素养 教师评价素养
【分类号】：G420
【正文快照】： 评价是教育理论与实践中不可或缺的重要组成部分,在教育的各个领域都存有评价活动,教师如何评价学生对学生的全面发展起着至关重要的作用。然而,我国教师评价素养的水平却非常低,大多数教师在教学实践中仅用考试这种单一的评价方式,即便了解或者实践新课改中的评价理念,却不知

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本文编号：828164