教育网络游戏中教学内容与游戏故事情节融合的研究

发布时间：2017-09-11 16:25

  本文关键词：教育网络游戏中教学内容与游戏故事情节融合的研究

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【摘要】： 游戏故事性是游戏吸引玩家的一大特点,是游戏的重要部分。对于教育网络游戏来说,好的故事情节能够很好地吸引学生玩游戏,有效地促进学习。但是,目前现有教育游戏在教学内容与故事情节融入方面存在着许多问题,不能满足青少年对教育游戏的需求,设计具有良好故事情节的教育游戏是广大教育游戏研究者需要亟需解决的问题,而如何设计教育游戏故事背景及剧情、如何将教学内容与游戏故事情节融入是设计策略中最难解决的部分。本文就是在以上分析基础上,主要讨论如何把教学内容融入到教育游戏故事情节中,力图在分析网络游戏故事情节设计理论的基础上,探讨教育网络游戏故事情节设计时,嵌入教学内容的策略,为企业和教育研究者设计开发教育网络游戏的提供理论和实践的指导。 本文共分七部分:第一部分是引言,从四个方面提出问题,并对国内外有关教育网络游戏故事情节设计的研究现状进行了简单地阐述。第二部分是教育网络游戏概述,包括教育网络游戏相关概念界定和教育网络游戏设计的理论基础两部分。第三部分是阐述国内现有教育游戏中教学内容与故事情节融入存在的问题。通过对网上现有教育游戏进行调查分析,结合已有研究论文成果,提出现有教育游戏中教学内容与故事情节融入存在问题。第四部分通过对网络游戏故事情节调查,了解玩家对网络游戏故事情节的喜欢程度、网络游戏故事情节中吸引玩家的因素有哪些等,从而分析玩家这种态度的原因,提出网络游戏故事情节设计吸引玩家之处。第五部分,在前面分析基础上,结合网络游戏故事情节设计优点,提出教育网络游戏中教学内容与游戏故事情节的融入策略。第六部分是教育网络游戏中教学内容与游戏故事情节融入策略的应用。在教育网络游戏的教学内容和游戏故事融入步骤中体现融入策略,并选择合适知识点,设计了一个案例。第七部分是结论部分,该部分对论文做了简单地总结和阐述了后继研究内容,为后续研究指引方向。 本文主要探讨教育网络游戏中游戏故事情节设计,通过讨论教学内容与游戏故事情节如何来融入,来为教育网络游戏设计好的故事情节,从而使广大学生喜欢这款教育网络游戏。在进行讨论之前,首先要确定游戏的类型,鉴于此处是对游戏故事情节设计,而游戏故事对于角色扮演游戏尤为重要,因此游戏类型定位角色扮演型游戏。
【关键词】：教育网络游戏 教育游戏 教学内容 游戏故事情节
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 引言9-17
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.1.1 游戏故事情节是游戏成功的一个关键性因素9
• 1.1.2 游戏的趣味性和游戏使用对象要求教育游戏具有良好的故事情节9-10
• 1.1.3 现有大部分教育游戏缺乏故事情节设计,不能满足青少年对游戏的需求10
• 1.1.4 现有小部分教育游戏具有故事情节,但与教学内容融入地不够自然10
• 1.2 国内外研究现状10-14
• 1.2.1 国外研究现状10-12
• 1.2.2 国内研究现状12-14
• 1.3 本文的研究内容14
• 1.4 本文的组织结构14-17
• 第2章 教育网络游戏概述17-27
• 2.1 教育网络游戏相关的概念界定17-23
• 2.1.1 游戏的概念及特征17-18
• 2.1.2 网络游戏概念及其分类18-20
• 2.1.3 教育网络游戏的概念及特点20-22
• 2.1.4 游戏故事情节22-23
• 2.2 教育网络游戏设计的理论基础23-27
• 2.2.1 建构主义理论23
• 2.2.2 情境认知理论23-24
• 2.2.3 游戏化学习理论24
• 2.2.4 沉浸理论24-27
• 第3章 国内现有教育游戏中教学内容与故事情节融入存在的问题27-29
• 第4章 网络游戏故事情节设计调查分析29-43
• 4.1 问卷介绍29-30
• 4.1.1 问卷调查对象29
• 4.1.2 问卷设计29
• 4.1.3 问卷发放与回收29-30
• 4.2 调查结果及分析30-40
• 4.2.1 被调查对象基本信息部分30
• 4.2.2 "魔兽世界"调查部分30-37
• 4.2.3 其他调查部分37-40
• 4.3 分析玩家这种态度的原因,提出网络游戏故事情节设计吸引玩家之处40-43
• 第5章 教育网络游戏中教学内容融入游戏故事情节的策略43-53
• 5.1 教育网络游戏的游戏目标与教育目标设计43-44
• 5.2 教育网络游戏故事主题的选择44-45
• 5.3 教育网络游戏中游戏故事情节的发展45
• 5.4 教育网络游戏故事内容的确定45-51
• 5.5 教育网络游戏性的加强51-53
• 第6章 教育网络游戏中教学内容与游戏故情节融入策略的应用53-65
• 6.1 教育网络游戏中教学内容与游戏故事情节的融入53-57
• 6.1.1 对游戏者进行分析54-55
• 6.1.2 确定教学目标55
• 6.1.3 选择教学内容55-56
• 6.1.4 将教学内容融入游戏故事56-57
• 6.1.5 依据游戏类型,加入游戏元素,丰富游戏故事情节57
• 6.2 案例分析57-65
• 6.2.1 分析教学目标构筑游戏情节58-59
• 6.2.2 融合教学内容的游戏故事59-62
• 6.2.3 设计与内容相匹配的游戏元素62-65
• 第7章 结论65-66
• 7.1 论文研究总结65
• 7.2 后续研究65-66
• 参考文献66-68
• 附录一68-72
• 致谢72-73
• 攻读硕士学位期间科研成果73

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本文编号：831823