课堂中的创新学习:生成论的视角

发布时间：2017-09-12 10:34

  本文关键词：课堂中的创新学习:生成论的视角

  更多相关文章： 创新学习 生成论 生成策略 创新思维 课堂教学 新观念 引导学生 生成过程 教师 神经网络

【摘要】：学习包含生成过程。生成是头脑中的知识经过加工、转换、整合进而形成新的思维产品的过程,它反映了神经网络的涌现特征。生成是创新的先决条件,创新蕴含于生成活动中。在课堂教学中,缺少生成是学生创新学习缺乏的主要根源。教师通过设置生成任务、示范生成策略、褒奖生成活动,可以有效地促进学生的创新学习。
【作者单位】： 华东师范大学心理与认知科学学院;
【关键词】： 创新学习 生成论 生成策略 创新思维 课堂教学 新观念 引导学生 生成过程 教师 神经网络
【基金】：全国教育教学“十一五”规划课题项目(编号CBA070191) 上海市哲学社会科学规划项目(编号2007BJY004)资助
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 20世纪50年代，，伴随行为主义学习论的日渐式微和吉尔福特(Joy P.Gulirord)强化创新研究的呼吁，创新学习成为心理学的一个重要研究主题。半个多世纪来，研究者分别从认知过程、个性特征、终身发展、社会情境四个角度探讨了创新学习的机制，取得了诸多有益的研究成果①。然而

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 多拉·豪维尔王爽;批判性思维和创造性思维——推动知识社会前进的主要动力[J];全球教育展望;2001年12期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 马锦英;陈毅萍;;认知负荷理论在教学设计中的应用[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2008年11期

2 王玉琴;王咸伟;;媒体组合与学习步调对多媒体学习影响的眼动实验研究[J];电化教育研究;2007年11期

3 饶峻姝;;在微格教学中培养师范生的创造性思维[J];大理学院学报(社会科学);2006年09期

4 林旭升,温奕霞;量子力学概念与批判性思维[J];高等理科教育;2003年01期

5 唐剑岚;周莹;;认知负荷理论及其研究的进展与思考[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2008年02期

6 洪淑媛;批判性思维教学的理论与实践初探[J];广州大学学报(社会科学版);2003年01期

7 罗群英;陈仕品;张剑平;;基于认知负荷理论的网络课程设计——以国家精品课程“现代教育技术”的网络课程为例[J];开放教育研究;2009年02期

8 魏媛;;高职英语教学中批判性与创造性思维的同步培养[J];教育前沿(理论版);2008年07期

9 庞维国;;创新性学习:生成论的视角[J];当代教育科学;2007年Z2期

10 李颖慧;司继伟;;认知负荷研究的某些新动向及教学应用[J];山东师范大学学报(自然科学版);2007年04期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 熊明辉;;法律逻辑与批判性思维[A];第十四届全国法律逻辑学术讨论会论文集[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库 前6条

1 林洪新;初一学生数学运算样例中关键步骤的学习研究[D];辽宁师范大学;2009年

2 王佑镁;协同学习系统的建构与应用研究[D];华东师范大学;2009年

3 龚德英;多媒体学习中认知负荷的优化控制[D];西南大学;2009年

4 王立君;概念图在促进认知和评估知识结构方面的理论与实证研究[D];上海师范大学;2008年

5 丁伟;氧化还原反应相关概念内部表征的研究[D];华东师范大学;2008年

6 唐剑岚;数学多元表征学习的认知模型及教学研究[D];南京师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 丁艳云;不同样例对初中生代数学习中问题解决迁移的影响[D];河南大学;2009年

2 王海龙;论批判性思维在教育中的培养[D];燕山大学;2009年

3 李剑琴;多媒体外语教学与学习的认知视角[D];山东大学;2008年

4 崔晓慧;信息技术环境下批判性思维培养的研究[D];扬州大学;2008年

5 陈静雅;吉林省本科护生临床带教教师评判性思维情感倾向的调查研究[D];吉林大学;2009年

6 林明霞;信息不同组合方式的多媒体教学效果的实验研究[D];辽宁师范大学;2008年

7 王晓东;我国小学生批判性思维培养的教学方式研究[D];西南大学;2009年

8 陈倩;高校研究生学术批判思维的训练策略研究[D];西南大学;2009年

9 孔伟;工作记忆、问题表征对小学生问题解决的影响[D];曲阜师范大学;2009年

10 武春波;样例呈现方式对数学归纳法学习的影响[D];首都师范大学;2009年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵学华;试论创新学习的内涵[J];人民教育;2001年06期

2 龚春燕;创新学习——教育改革的着力点[J];北京教育;2001年07期

3 娄延常;关于创新学习若干问题的思考[J];中国高教研究;2005年02期

4 李如密,李允;闲暇:创新学习的广阔空间[J];人民教育;2001年10期

5 母建辉,刘云生;小学创新学习目标[J];人民教育;2000年08期

6 刘枫;创新学习必须从小抓起[J];人民教育;2001年11期

7 芮忠汉;创新学习要注意指引路径[J];人民教育;2001年12期

8 宋乃庆,罗万春;创新学习误区析[J];人民教育;2002年01期

9 董国华;创新学习与相关概念的辨析[J];人民教育;2002年11期

10 周之良;;创新 传播 应用——《龚春燕与创新学习》读后[J];人民教育;2006年19期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 庞维国;;课堂教学中的创新性学习:生成论的视角[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 刘进才;王俊芳;赵勇;;“小学生创新学习心理素质培养”中期研究报告[A];全国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告（一）[C];2004年

3 江朋;;高中化学创新能力培养[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）[C];2004年

4 艾永寿;;科学探究是九年级化学课程中活的灵魂[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）[C];2006年

5 吴孟宇;;力倡创新学习,着重创造力培养——中学地理创新教育的实践与思考[A];中国地理学会2006年学术年会论文摘要集[C];2006年

6 郭宏蕾;胡岗;;统计与规则相结合的目标语言生成策略[A];机器翻译研究进展——2002年全国机器翻译研讨会论文集[C];2002年

7 高民际;;少儿图书馆如何为创新学习服务[A];福建省第二届少儿图书馆与中小学图书馆研讨会论文集[C];2001年

8 曹飞;郝胤舟;;从“价值是什么”到“如何才有价值”——简论价值哲学研究中的思维方式转换[A];中日价值哲学新探论文集[C];2004年

9 肖志坚;刘社华;肖美平;;问题探究创新教学模式的研究与实践[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（二）[C];2004年

10 南安;;培养青少年创新学习方法[A];福建省图书馆学会2004年学术年会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 陈鼎杰;创新学习的理念[N];中国人事报;2003年

2 董光璧;量子物理学的整体生成论特征[N];科学时报;2006年

3 山东邹城兖矿集团公司第一中学 柴彦文　山东邹城市第九中学 孙文献;创新学习五要素[N];中国体育报;2007年

4 记者 吕晓扬;《老年创新学习能力论》出炉[N];潮州日报;2008年

5 武云霞;浅谈数学课中的创新学习[N];中国教师报;2004年

6 本报记者;创新学习载体 增强学习实效[N];太原日报;2005年

7 本报记者　 李歆月;创新学习成为贯穿决策过程的主线[N];经济日报;2006年

8 本报记者 郑莉邋王娇萍;创新学习永葆发展活力[N];工人日报;2007年

9 左骏;打牢思想基础 创新学习方式 促进实际工作[N];中国新闻出版报;2005年

10 本报记者刘平;发展中国家应在创新学习中提升参与全球经济竞争实力[N];中国信息报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前6条

1 张健;社会主义市场经济背景下人的精神世界研究[D];中共中央党校;2004年

2 谢勇;西方美学情感范畴论[D];复旦大学;2005年

3 王建疆;老庄人生境界的审美生成[D];复旦大学;2004年

4 郝明工;中国现代文学思潮生成论[D];四川大学;2005年

5 陈恒;发展中国家跨国公司技术创新模式研究[D];哈尔滨工程大学;2003年

6 顾良丰;基于模块化的企业全面创新学习机制研究[D];浙江大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张敏;创新学习的几个基本理论问题探微[D];安徽师范大学;2004年

2 刘迎杰;幼儿艺术教育的生成问题研究[D];南京师范大学;2005年

3 刘虹;创新学习与教师角色转换[D];东北师范大学;2005年

4 陈钰;创新学习及其在中学科学教学中的应用[D];华中师范大学;2006年

5 李拥军;权利生成论[D];吉林大学;2004年

6 周霞;中国英语学习者言语行为生成策略研究[D];苏州大学;2001年

7 黎亮;Internet创新学习环境研究[D];华东师范大学;2001年

8 王品月;渗透乡土地理的自主创新教学模式研究[D];山东师范大学;2006年

9 李秋林;高中城市地理自主创新学习教学模式研究[D];山东师范大学;2003年

10 郭晶;从理论哲学到实践哲学[D];吉林大学;2007年

本文编号：836721