论教师教育伦理之于专业伦理的依托和超越
本文关键词：论教师教育伦理之于专业伦理的依托和超越
【摘要】：教师道德要求应该有三个层次:从职业道德到专业伦理,从专业伦理再到教育伦理。教师专业伦理概念的确立与教师职业的专业化运动有着密切的关系,专业伦理概念的建立和教师专业化运动具有相同的历史必然性。教师教育伦理不能囿于专业伦理,教师教育伦理要从能力关照走向生命关怀,从制度依赖走向善的诉求。
【作者单位】： 湖南艺术职业学院;
【关键词】： 教育伦理 专业伦理 专业化 教师
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 随着教师专业化发展理论和实践的推进,教师专业伦理作为专业化发展的重要组成部分,在学术界引起广泛关注,有学者就此从中国古代的师德思想、国外教师专业伦理规范、其他专门行业伦理以及我国现阶段教师专业伦理发展等方面展开了论述。从理论上讲,教师道德要求应该有三个层次:
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，本文编号：844484
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