家庭婚姻状况与家庭功能、中学生自尊及行为问题的关系

发布时间：2017-09-14 01:00

  本文关键词：家庭婚姻状况与家庭功能、中学生自尊及行为问题的关系

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【摘要】：目的:考查家庭的婚姻状况对中学生的自尊和行为产生怎样的影响。方法:采用家庭功能量表(FAD)、行为问题量表(BPS)和自尊量表(SES),对北京市6所中学的144个离婚家庭、75个再婚家庭以及作为对比组的139个在婚家庭的学生在这三个量表的各个维度上进行了对比。结果:不同家庭婚姻状况中,中学生问题行为(F=6.607,P=0.002)与家庭功能的问题解决(F=3.620,P=0.028)存在显著的差异,这些差异在男生和女生中的表现差异明显;不同婚姻状况家庭之间以及男女生之间自尊的差异不显著;多元线性回归分析中,自尊、家庭婚姻状况和家庭功能多方面因素对于中学生问题行为有一定的解释力(Radj2=19.5%)。结论:离婚家庭中的中学生受到的消极影响最大,产生的问题行为也最多;在离婚和再婚家庭中,男生受到的消极影响显著大于女生。
【作者单位】： 北京理工大学应用心理学研究所;
【关键词】： 婚姻状况 中学生 自尊 行为 家庭功能
【基金】：教育部人文社会科学研究基金(05JAXLX001)资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 中学生正处于青少年阶段,他们来自于家庭又从属于同伴群体,其行为问题的表现与家庭环境有很大的关系[1]。家庭环境中非常突出和重要的影响因素则是父母的婚姻关系,父母是处于正常的婚姻状态,还是离婚或者再婚的状态,一方面对家庭成员之间的相互作用和家庭系统的状态有决定性

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本文编号：846925