网络社区下的学习建模及其应用研究

发布时间：2017-09-14 05:31

  本文关键词：网络社区下的学习建模及其应用研究

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【摘要】： 在传统教学模式中,课堂知识传授一直是以教师为主的灌输式教学过程。尽管在此过程中,也经历了广播电视、计算机、多媒体及其网络等先进教育手段改进教学手段和教学方法过程,但学习者的学习方法与学习模式一直未发生变化。还是以满足获取知识为目的,未考虑学生在获取知识过程中应用知识的能力,如知识共享、创新学习等新的需求。因特网使学习环境及学习条件更加诱人,利用网络社区构建学习环境的学习手段正在被应用,如何体现学习者自主、协作、创新的学习学习要求成为研究的热点和教改的方向。 网上的网络社区环境是学习方法与学习模式变革的发展方向和潮流。在网络社区环境下,学习者自主学习兴趣更加浓厚,可以按照自己的愿望进行协作学习;同时,利用网络社区平台能够方便地获取学习资源,并贡献自己的学习经验和习得与其他学习者知识共享。在此过程中,学习者的创新思维和创新能力得到增强,运用知识进行知识创造的能力也得到显著提高。因此,研究网络社区下的学习环境、学习过程以及学习模式对改善和提高学习者的学习效果具有重要的理论意义与实用价值。 本文运用网络社区构建网络协作学习环境,研究网络环境下的学习过程及其学习方法。首先,在对研究网络学习理论的基础上,提出网络社区下的“自主+协作+创新”整合式网络学习理念模型,并以此模型为基础,重构了网络环境下的教学及其管理过程,设计了网络学习流程,使网络社区下的协作学习环境更适合现代人的学习要求;其次,在构建的网络学习环境基础下,综合应用成熟的网络学习理论和方法,设计了基于网络社区环境的学习平台系统,并对系统框架及其功能内容进行了阐述;最后,利用网络学习系统的功能,设计了网络环境下的学习过程及其学习流程,使学习者完全根据自身需要,自主协作学习。培养学习者在网上获取知识、共享知识和创新知识的能力。本文所研究的工作是对网络教育改革及其教学实践的有益尝试和创新的总结。
【关键词】：网络社区 协作学习 学习环境 学习建模 创新学习
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 致谢7-12
• 第一章 绪论12-16
• 1.1 研究背景12-13
• 1.1.1 问题描述12
• 1.1.2 研究基础12-13
• 1.2 研究目的与任务13
• 1.3 研究方法和观点路线13-14
• 1.3.1 研究方法13-14
• 1.3.2 观点路线14
• 1.4 研究内容及章节安排14-16
• 第二章 网络学习理论及其应用现状分析16-29
• 2.1 网络社区下的学习理论16-20
• 2.1.1 网络学习16-18
• 2.1.2 网络社区18-19
• 2.1.3 应用研究19-20
• 2.2 支撑网络学习的理论基础20-22
• 2.2.1 认知结构学习理论20
• 2.2.2 构建主义学习理论20-21
• 2.2.3 信息加工的学习理论21-22
• 2.2.4 创新学习理论22
• 2.3 网络社区下的学习及其应用22-28
• 2.3.1 网络学习环境的设计22-24
• 2.3.2 网络学习系统的应用24-25
• 2.3.3 网络教学模式及其应用25-28
• 2.4 小结28-29
• 第三章 网络社区下的“自主+协作+创新”学习模型构建29-39
• 3.1 网络学习理念29-30
• 3.2 理论和方法30-35
• 3.2.1 “教学论”维度30-32
• 3.2.2 “组织”维度的理论支撑32-33
• 3.2.3 “技术”维度的理论支撑33-35
• 3.3 网络社区下的网络学习概念建模35-39
• 3.3.1 “自主+协作”整合式学习建模35-36
• 3.3.2 “自主+协作+创新”网络式学习建模36-39
• 第四章 网络社区下的学习环境建模39-45
• 4.1 构建网络学习环境的指标体系39-41
• 4.2 构建网络学习环境具体内容41-45
• 4.2.1 网络社区下的网络教学流程设计41-42
• 4.2.2 网络社区下的教学信息组织设计42-45
• 第五章 网络社区下学习系统框架的构建45-53
• 5.1 网络学习系统模型建模方法45-49
• 5.1.1 IDEF 建模方法45-46
• 5.1.2 面向对象建模方法46-48
• 5.1.3 应用研究48-49
• 5.2 网络学习系统功能建模49-53
• 5.2.1 系统功能49-51
• 5.2.2 系统活动类51-52
• 5.2.3 系统实体类52-53
• 第六章 网络社区下的学习过程构建及应用53-60
• 6.1 网络学习过程组织53-54
• 6.2 网络学习过程建模54-56
• 6.2.1 协作学习过程54-55
• 6.2.2 自主学习过程55
• 6.2.3 创新学习过程55-56
• 6.2.4 小结56
• 6.3 网络学习的系统应用过程建模56-60
• 第七章 总结与展望60-62
• 7.1 全文工作总结60
• 7.2 下一步工作及展望60-61
• 7.3 结束语61-62
• 参考文献62-68
• 攻读硕士学位期间发表论文68-69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 刘莉;冯琳;;网络环境下的教与学:宁波电大网上课堂实践与研究——第十次“中国远程教育学术圆桌”综述[J];中国远程教育;2006年05期

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本文编号：848167