县域义务教育均衡发展的评价研究

发布时间：2017-09-14 12:33

  本文关键词：县域义务教育均衡发展的评价研究

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【摘要】：为衡量和比较县域义务教育均衡的程度,从教育机会、教育资源配置、教育质量、教育管理四个方面,把模糊综合评价法运用到义务教育均衡的评价中。对义务教育均衡进行科学地评价十分重要,为此要从义务教育均衡的各个层面为其构建一套评价指标体系,再建立义务教育均衡的模糊综合评价模型,最后通过实例对县域义务教育均衡进行综合评价,希望为相关部门的决策提供政策性建议。
【作者单位】： 昆明理工大学管理与经济学院;
【关键词】： 义务教育均衡 模糊综合评价 教育均衡指标
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 引言2003年至今,国内很多的专家和学者通过理论探索和实证研究,从教育经济学、教育制度学、社会学、计量分析和模型建立等领域对教育均衡发展理论做了大量有益的探索和研究,很大程度上促进了我国义务教育均衡的发展。但是,目前对义务教育均衡进行评价的研究还不多。在学习和

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本文编号：850050