大学生人格特征、社会支持、应对方式及其相关性研究

发布时间：2017-09-14 13:23

  本文关键词：大学生人格特征、社会支持、应对方式及其相关性研究

  更多相关文章： 大学生心理健康 人格特征 社会支持 应对方式 比较 相关性研究 解决问题 支持利用度 负相关 正相关

【摘要】：大学生人格特征、社会支持、应对方式间存在一定的相关性。不同年级大学生人格特征、不同性别大学生幻想应对方式差异有统计学意义(P0.05),其余各组间差异均无统计学意义(P0.05)。N(神经质)人格特征与解决问题应对方式呈负相关(P0.01);与自责、幻想、退避、合理化呈正相关(P0.01);与主观支持呈负相关(P0.05)。应对方式中解决问题与客观支持、主观支持、支持总分呈正相关(P0.01);自责与主观支持呈负相关(P0.05)。求助与支持利用度和支持总分呈正相关(P0.01)。幻想与客观支持呈负相关(P0.01)。年级是大学生人格特征的影响因素、女性大学生更多运用幻想的应对方式。
【作者单位】： 绍兴文理学院医学院;
【关键词】： 大学生心理健康 人格特征 社会支持 应对方式 比较 相关性研究 解决问题 支持利用度 负相关 正相关
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 大学生作为一个特殊群体,其较高的心理问题发生率已逐渐引起学校、家庭和社会的广泛关注与重视。国内外的研究表明人格特征、社会支持及应对方式都是影响个体心理健康的重要因素[1]-[3]。李慧民对社会支持与大学生心理健康及人格特征的关系研究中发现社会支持对大学生心理健

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本文编号：850259