本科新生适应状况调查与分析

发布时间：2017-09-20 18:41

  本文关键词：本科新生适应状况调查与分析

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【摘要】：目的了解本科新生入学后的适应状况,为心理健康教育提供依据。方法应用《中国大学生适应量表》对864名本科新生进行问卷调查。结果男女生学习适应差异显著(P0.01);独生与非独生子女人际关系、满意度、情绪、自我、校园生活适应及总分差异显著(P0.01);城镇与农村生源学生人际关系、情绪、自我适应、满意度、学习适应及总分差异显著(P0.01)。结论不同群体适应方面存在差异,应有针对性地开展本科新生心理健康教育。
【作者单位】： 沈阳医学院心理健康教育中心;
【关键词】： 本科新生 适应 大学生适应量表 心理健康
【基金】：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(编号:06AIS0770056) 辽宁省“十一五”教育科学规划课题(编号:高教53-16) 辽宁省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题(编号:JG08DB164)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 学生心理素质的确切含义包括两点:一是学生的心理健康水平,二是学生的学校生活适应能力[1]。适应是近年来在开展心理健康教育过程中经常涉及的一个重要概念[2],是当外部环境变化时,作为主体的人通过自我调节系统做出能动反应,使自己的心理活动和行为方式更加符合环境变化和自

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本文编号：889764