学业愉快情绪研究综述

发布时间：2017-09-24 22:26

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【摘要】：近年来,随着德国学者Pekrun等人提出了学业情绪的概念并开展了一系列的研究活动,学业情绪已成为教育学与心理学研究中的一个热点问题。本文就学习策略、自我效能、归因方式及成就目标等相关因素对学业情绪影响的研究进行综述,为进一步研究学业愉快情绪奠定了理论基础。
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【关键词】： 学习心理 学业情绪 学业成就
【分类号】：G442
【正文快照】： 1问题的提出情绪是人类基本的心理现象,在个体的心理活动中占有重要的位置。根据神经心理学的研究发现,情绪会引导注意力、创造力与形成自我的记忆通路,因此情绪与学习息息相关,是影响大脑发展与学习的重要因素。1998年,美国教育研究协会将年会的主题定为“情绪在学生学习与

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本文编号：913818