教育本质辨析

发布时间：2017-09-25 00:21

  本文关键词：教育本质辨析

  更多相关文章： 教育本质 引导

【摘要】：教育本质,是教育理论体系建构的基石。本文试图从教育本质的定义出发,以教育哲学的视角,分析教育内部各要素的主要矛盾和特殊矛盾,探索解决教育中特殊矛盾的方法与途径,论证教育的本质是引导。同时,确定引导的定义与内涵,揭示教育本质是引导的理论和现实意义。
【作者单位】： 湖南师范大学历史文化学院;江苏省涟水县教育局;
【关键词】： 教育本质 引导
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育本质问题作为教育学理论体系建构的基石,是教育理论难以回避的问题,人们为了寻求这一教育的阿基米德支点而进行着孜孜不倦的索问与反思。①笔者希望通过教育本质理论的探讨,更新对教育的认识,从而更好地推动教育改革。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 林永柏;教育规律研究的世纪末回眸[J];北华大学学报(社会科学版);2000年01期

2 曲直;;“教育产业化”反思——基于教育本质分析的视角[J];四川职业技术学院学报;2008年02期

3 程伟;王征兵;陈遇春;;农民职业教育的本质属性探析[J];调研世界;2009年06期

4 李金莲;;文化·教育·人——从教育发展与社会变迁想起[J];福建论坛(社科教育版);2007年08期

5 彭香萍;关于教育本质研究的几个问题[J];抚州师专学报;2002年01期

6 郭石明;陈杰;;“主动适应”:高等教育规律的解读[J];高等工程教育研究;2009年06期

7 陈丹雄;;主体间性思想政治教育内涵的思考[J];高等农业教育;2008年12期

8 吴永慧;教学新摸式在专项课教学中的运用[J];华北航天工业学院学报;2000年04期

9 赵复查;论异步教学的教育本质观[J];韩山师范学院学报;2001年01期

10 张志雷;;武术套路创编中的继承与创新[J];军事体育进修学院学报;2007年04期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 伍树明;;疾控中心思想政治工作之初探[A];重庆市预防医学会2010年论文集[C];2011年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 范树成;德育过程论[D];东北师范大学;2004年

2 韦冬雪;思想政治教育过程矛盾和规律研究[D];西南大学;2008年

3 戴军;教育理论研究的后现代思维倾向[D];东北师范大学;2009年

4 袁利平;本体存在与视域融合[D];西南大学;2009年

5 乐中保;语文高考阅读测试内容研究[D];上海师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 余钟;论大学生社会主义核心价值体系教育[D];西南大学;2011年

2 金鑫;大学生宿舍文化建设研究[D];华中师范大学;2002年

3 侯中太;现代中学生非智力素质的因素分析及其培养[D];华南师范大学;2004年

4 王娟;职业教育本质属性的历史比较与现实思考[D];湖南师范大学;2005年

5 郑春玲;我国高等教育产业属性及其运行方式研究[D];华中农业大学;2005年

6 张志雷;武术套路创编依据与目的研究[D];山东师范大学;2006年

7 高铁刚;人文视野下教育技术若干问题研究[D];东北师范大学;2006年

8 田莉;生成性评价论[D];云南师范大学;2006年

9 刘晓梅;鄂尔多斯市农村牧区中小学布局调整的问题研究[D];内蒙古师范大学;2007年

10 程伟;农民职业教育的若干理论问题研究[D];西北农林科技大学;2008年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 蒋伟平;;科学发展观视野下职业教育的价值论[J];成人教育;2009年06期

2 刘次林;;同边促进的师生关系[J];教育发展研究;2010年20期

3 王冀生;把对教育本质的认识提高到一个新的水平[J];有色金属高教研究;1999年02期

4 廖燕云;浅析陶行知的生活教育[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2005年07期

5 郑金凤;“教育本质”的追问——从实体性思维方式向实践性思维方式的转向[J];文教资料;2005年27期

6 陈明吾;;关于“教育产业化”的反思[J];当代经理人(中旬刊);2006年03期

7 李润洲;李伟;;教育本质:一种现象学的拓展[J];教育学术月刊;2009年11期

8 王啸;教育本质新探[J];现代教育论丛;1999年01期

9 ;精神关怀:教育本质的回归[J];山东教育;2003年35期

10 翁维雅;陶建雪;;走出职业教育的瓶颈,实现教育本质的回归——论心理健康教育及辅导在职业教育中的重要性[J];科技信息(科学教研);2007年27期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘志红;;“修辞学”里学修辞——谈谈《汉语修辞学》(修订本)“思考与练习”的特色[A];王希杰和三一语言学——暨王希杰和三一语言学学术研讨会论文集[C];2006年

2 高茅;杨亚萍;彭涛;;以能力培养为核心的合作式教学模式的探索[A];电子高等教育学会2008年学术年会论文集[C];2008年

3 杨佳玉;蔡蕾;王冰娇;解焱陆;;汉语学习者两类发音参数分布比较研究[A];第十一届全国人机语音通讯学术会议论文集（一）[C];2011年

4 单从凯;;远程教育:设计什么样的问题[A];“网络时代的远程开放教育”研讨会论文集[C];2004年

5 邓丹;;美国学习者汉语复合元音的偏误分析[A];第九届中国语音学学术会议论文集[C];2010年

6 郑尚武;;教育学与教育技术学基本观念的系统分析[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年

7 郑尚武;;教育学与教育技术学基本观念的系统分析[A];中国管理科学文献[C];2008年

8 张蘅;程晓堂;;英语学位论文中转引使用情况的对比研究[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年

9 王斌;马志成;;基于建构主义学习理论的普通话水平测试网络课程的设计与实现[A];第二届全国普通话水平测试学术研讨会论文集[C];2004年

10 郑尚武;;教育学与教育技术学基本观念的系统分析[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 周炎根　储争流;如何培养一个高效学习者[N];中国教育报;2006年

2 记者 赵凤华;“真维斯楼”真的远离教育本质吗？[N];科技日报;2011年

3 叶延武 广东省深圳市南山第二外国语学校;教育就是追求幸福的体验[N];中国教育报;2010年

4 范立夫;关于大学教育本质的思考[N];中国文化报;2009年

5 中共山东省委高校工委副书记、博士生导师 田建国;推进教育观念创新[N];光明日报;2009年

6 夏文杰;学生是天生的学习者[N];中国教师报;2004年

7 项国雄 王佑美;交互媒体与交互模式[N];计算机世界;2001年

8 本报记者　 钟伟;四大应用变革策动e-Learning2.0[N];中国教育报;2006年

9 兴化市陈堡镇初级中学 马永成;如何激发初中生历史学习的兴趣？[N];成才导报.教育周刊;2008年

10 记者　沈祖芸;“随身大学”培养数万“当班人”[N];中国教育报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 卢明霞;中国孝德教育的历史与变革[D];东北师范大学;2010年

2 曹正善;教育智慧理解论[D];华东师范大学;2006年

3 罗利群;人神交往中的教育[D];西南大学;2011年

4 陆军;中国学习者英语型式构成特征研究[D];上海交通大学;2012年

5 裴新宁;面向学习者的化学教学设计[D];华东师范大学;2003年

6 吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年

7 顾姗姗;负反馈、修正后输出、注意和感知对外语发展的影响[D];上海交通大学;2009年

8 顾伟勤;语言输入、交互和二语学习者[D];上海外国语大学;2004年

9 朱晓申;大学英语成功学习者综合培养路向研究：理论与实践[D];上海外国语大学;2011年

10 陶友兰;试论中国翻译教材建设之理论重构[D];复旦大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 党翠;韩国汉语学习者畏难情绪对策探究[D];华东师范大学;2011年

2 杜蓝;中国日语学习者“回问”会话策略的使用情况分析[D];华东师范大学;2011年

3 刘健;基于学习者个性特征的协同学习任务生成模型[D];燕山大学;2010年

4 郭德yN;论教育本质的三种哲学观[D];东北师范大学;2009年

5 龙居洋;关于中国人日语学习者的学习观研究[D];大连理工大学;2010年

6 王颖;试议学习者个体因素对第二语言习得的影响[D];郑州大学;2012年

7 王旭;汉语学习平台中基于BIRCH聚类的用户个人信息分组算法研究[D];吉林大学;2011年

8 曾曦;匈牙利汉语学习者现状分析与对策[D];辽宁师范大学;2011年

9 李小敏;教育境界论[D];湖南大学;2008年

10 张路东;青少年感恩教育问题探究[D];长春理工大学;2011年

，

本文编号：914303